贊助教育尋的是什麼?又能如何尋?(上)

贊助教育尋的是什麼?又能如何尋?(上)

近年來,有愈來愈多的教育非營利團體出資出力,希望幫助學生進行更有效的學習,來彌補現行教育體制的不足。無論以人力或資力方式贊助教育,除了做公益回饋社會,還能有什麼意義?而這些意義能否、該如何衡量?在本系列文章中,將介紹一種新型的公益投資模式,並援引成功的案例作為範本,最後說明成效可以怎麼、由誰來評估。

新投資型態──教育影響力投資

根據全球社會影響力投資網絡(Global Impact Investing Network,簡稱GIIN)的定義,「影響力投資」意指為了對自然環境或社會產生影響力,並伴隨金錢上的效益,而資注於公司、非營利組織或者基金的投資型態,其中常見的項目之一便是教育。2010年GIIN與洛克菲勒基金會(The Rockefeller Foundation)合力完成的研究將「影響力投資」定義為新興的投資型態,在將來的十年預估投資金額將高達4000億至1兆美元,可獲得1830億至6670億美元的利潤。

由此可見,公益性較為濃厚、效益評估期長的影響力投資,也能轉換為獲利進行量化。而教育乃個人人格養成的重要階段,希望對整體環境產生正向影響,教育便是條理想管道。

FED UP──資金用於產生教育影響力的實際案例

(圖片來源:Kickstarter計劃描述

“FED UP”起源於一部記錄片,揭露「糖」的攝取如何一點一滴摧殘我們的健康,而我們又該如何才能吃得營養又不傷身,這部記錄片一上映便獲得廣大迴響,甚至改變了人們看待糖的態度。然而,他們發現這些問題之所以產生,最根本的原因不在飲食習慣,而是對於飲食的認知不足。

於是,他們決定從教育著手,去改變這個現況。

(圖片來源:Kickstarter計劃描述

拍攝該記錄片的團隊決定設計一套課程,並提供學校老師免費、無限制使用次數的影音教材,省去蒐集素材或是取得公播權限影片的時間,讓關於飲食的健康教育知識能走入每間教室。團隊下一步更打算連結當地組織,並與學校管理者合作,提供營養點心甚至進行校園園藝計劃。

今年九月,FED UP團隊在Kickstarter發起了美金15萬元的群眾募資計劃,提供從一元至2500元不等的贊助選項,至月底成功募得16萬2000多元美金的資金,共吸引1135人贊助了這項計劃。

獲得了關注、取得了資源,然後呢?有沒有幫到該幫的人?

我們的確從”FED UP”這個專案找到以「教育投資」為名義號召,並且成功募得資源的實際案例,有人希望讓教育變得更好而付諸行動。除了鼓勵這樣的社會風氣外,試著換個角度想:你因為支持了某項計劃的理念而贊助,計劃成功獲得關注與資源後,回到最原始的初衷,投注的金錢能不能解決你所關注的問題?資源能否協助需要的人?如果缺乏一套完整的成效追踨機制,藍圖再完美、呼聲再高的想法,也只會是場絢麗的煙火,美麗卻不真實。

在本系列下篇文章〈贊助教育尋的是什麼?又能如何尋?(下)〉裡,將以贊助志工計劃的企業及非營利組織間的互動關係,說明評估影響力的必要性及其中可能面臨的問題。

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